内容は構造化について。
スケジュールをいれることは、
ルールをまもるはじまり、というはなしに納得する。
ルールをまもればたのしい活動がまっている、
という体験をもつことで、
そのひとの生活はひろがりをもつし、
それを手がかりに、つぎの段階へとすすむことができる。
スケジュールにそってうごく自閉症のひとをみて、
「ロボットみたい」「かわいそう」という
とらえかたをするひとがいる。
スケジュールをいれるのは、
だれにとってもスケジュールがあったほうがうごきやすいからだ。
メガネの度がひとによってちがうように、
スケジュールのかたちもまちまちで、
「そのひとにあった」スケジュールが、
自閉症のひとにとっては写真やカードをつかったものになる（ことがおおい）。
かえりぎわに
『100％あらたくん』（茂木和美・朝日新聞厚生文化事業団）
という本を竹内先生からおかりする。
自分の子はどこかほかの子とちがう、
とかんじたときの親の不安な気もち。
自閉症の子をそだてるときに親がなにをおもうか。
成長とともに体験するいろいろなできごとが
「大変な事も沢山あるけど
嬉しい事もてんこ盛り」
という視点であかるくかかれている。
自閉症の特性である「こだわり」にとまどいながらも
だんだんとつきあい方になれ、
たいへんなできごとも、
たのしいエピソードとして紹介される。
当事者のあらたくんやお母さんにとっては
なきたくなるような状況も、
こうやってマンガにされるとわらえるはなしだ。
しかし、思春期をむかえた「あらたくん」とのあたらしいステージを
マンガそのままのほのぼの感で、
余裕をもってむかえておられるのかとおもっていたら
そうではなかった。
あらたくんは、中学部を卒業したあとの生活をイメージすることができず、
おちつきをうしなって行動障害をおこすようになる。
服薬を決意するものの、のみはじめた薬があわず
状況はさらに悪化する。
服薬調整の入院をしてようやくおちつきをとりもどすが、
退院した直後は表情がかたく、別人のようだったという。
しばらくして薬になれると、すこしずつ動作もなめらかになり、
笑顔が復活する。
「入院前
何が一番辛かったかというと・・・
笑顔が一切なくなってしまったこと・・・
日像の生活に戻りつつある今
その笑顔がまた戻ってきたようです
これからもあらた度100％
全開で笑って欲しいな」
と著者の茂木さんはむすんでいる。
だれがわるいわけでもなく、どんなに環境を調整しても
おもいもよらぬハードルがまっていることがある。
それでも親はあらたくんのかかえる困難さによりそい、
学校もすこしずつ高等部の教室にいけるよう支援している。
なかなかかんたんにはいかないなー、というのが率直な感想だ。
かんたんにはいかないけれど、
そうやってまえをむいてうごいていくしかない。
うまくいくことをしんじて
あらたくんやお母さんによりそうのがわたしの仕事だ。
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